Die SchemaPädAgogik besitzt ein unglaubliches Potenzial, um in schwierigen zwischenmenschlichen Situationen einen hervorragenden Nutzen entfalten zu können. Und zwar sowohl für die Fachpersonen als auch für die betroffene Klientel..
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Funktionen im Kospa
– Leiter Methodik/Didaktik
– Verantwortlich für Inhalte (Texte, Podcasts, Testverfahren, Präsentationen)
– Entwicklung Methodik/Didaktik
Funktionen im Kospa:
– Leiter Infrastruktur & technische Umsetzung eLearning
– Verantwortlich für Evaluationen, Auswertungen, Analysen Wirksamkeit
– Entwicklung eLearning & Analytik
Im Zentrum steht die Idee, dass Wissen nicht einfach übernommen, sondern durch eigenes Denken und Handeln aufgebaut wird. Die SchemaPädagogik nutzt diesen Zugang, um Lernende zu ermutigen, ihre Erlebnisse aktiv mit vorhandenen Mustern zu verknüpfen – und daraus neue Einsichten zu entwickeln.
Die Montessori-Pädagogik betont eigenständiges Lernen in einem vorbereiteten Umfeld. Auch in der SchemaPädagogik steht das Kind im Mittelpunkt: Es wird in seiner Selbsttätigkeit gestärkt, wobei individuelle Denk- und Handlungsmuster bewusst berücksichtigt und gefördert werden.
Aus systemischer Sicht ist der Mensch stets eingebunden in ein Netzwerk aus Beziehungen. Die SchemaPädagogik knüpft daran an, indem sie Schemata nie isoliert betrachtet, sondern im Zusammenhang mit dem sozialen Umfeld – mit besonderem Fokus auf gelingende Beziehungsgestaltung.
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